2013年是“史上最难就业年”，毕业生达到699万人，北京的毕业生签约率才三成多。请介绍一下学校今年的就业情况，形势如何？

事实上，我本人不太赞同社会上对“史上最难就业年”的说法。我们长期在就业一线工作， 2012年是近十年毕业生就业形势最好的一年，不少高校都反映，毕业生需求岗位总数达到一个峰值。2012年部分用人单位“透支”了招聘岗位，造成今年毕业生招聘需求的明显回落。

截至日前，上海交大硕士研究生就业率超过80%，本科生就业率达到70%。自去年9月以来，上海交通大学就业信息网及相关院系网站发布招聘信息的单位数量超过4000家，提供岗位信息数超过90000个。同时，学校还先后于去年11月、12月和今年3月组织上海交大国家重点单位专场招聘会、上海西南片五高校联合招聘会和交大华师大春季联合招聘会，参会单位数量总计达1306家，提供岗位总计达40000多个，这一数据虽然比近年来的历史高点2012年略有下降，但与2011年基本持平。

在今年就业形势回落并趋紧的情况下，总体比较而言，研究生就业形势好于本科生，主要表现在面向研究生的招聘岗位多，签约进度明显快，大多数研究生即便尚未签约，也大多有工作机会可供选择。从不同学科专业来看，工科毕业生就业状况依旧明显好于其他专业的毕业生，尤其是IT、通信、机械、热能等专业的传统工科专业毕业生，仍然受到用人单位的热捧。

我们认为，高校人才培养的目标和能力层次不同，会显现出较大的就业率差异。办学质量好，学科紧密结合社会发展需求的高校，其就业率及就业质量较高。当前我国经济发展尽管趋稳放缓，但是总体上对人才的需求还是巨大的，因此对于高校而言，更需要以社会需求为引导，梳理学科优势，合理设定人才培养目标，提高办学质量。

上海交大启动毕业生就业工作顶层设计和统筹

面对今年的就业形势，学校采取了哪些就业保障措施，能否介绍一下？您认为这些措施当中，哪些能够普遍推广？

实际上，我们从去年暑期后，就对2013年就业形势进行了研判，从去年九月开始，就启动并加强毕业生就业工作的顶层设计和统筹。

一是学校党委常委会专门研究和部署学生就业工作，各院系党政联席会议定期通报学生就业进展情况，学校职能单位形成合力，院系发动专业教师群体来关心和推荐毕业生就业；

二是为重点单位来校招聘开通绿色通道。上海交大加强与航空航天、电力电网、通信、汽车、船舶、装备制造、医疗卫生等行业领域的国家重点单位，尤其是就业核心市场单位的联络与对接，积极拓展就业市场，保障充裕的就业岗位。从去年9月以来，上海交大积极联系重点单位来校举办校园招聘专场宣讲会，共计超过480场，积极联系和大型企业集团或地方人才中心组团的中小型专场招聘会场次达32场，与去年相比实现稳中有增。

三是启动“翼计划”职业发展训练营。为帮助交大毕业生更清晰个人的求职定位，提升就业潜力，我们学校于去年10月正式启动“翼计划”（“WING”）职业发展训练营，通过组建“国企就业训练营、民企就业训练营、创新创业训练营、公共管理训练营、海外深造训练营”和“研友会”等六大职业发展训练营，提升学生就业能力。

四是推出“翼讯”信息系统，开展个性化“零距离”就业帮扶计划。学校开发了“翼讯”学生就业个性化信息推送系统，为学生提供量身定制的 “信息早餐”，每天以电子邮件形式为每个毕业生推送与他个人专业、学历、求职意向相符的招聘信息，为学生生涯发展提供方便、快捷、高效的就业信息服务。

此外，学校特别重点关注就业弱势群体，开展个性化“零距离”就业帮扶计划，形成求职津贴补助经济困难学生、求职教练帮扶就业困难学生的双覆盖就业保障：建立基本补助与求职路补报销制度，今年为求职的经济困难学生发放8万多元的求职着装和交通补贴；为每一位就业困难学生建立求职档案，配套职业咨询师和企业求职教练形成多对一的有效帮扶，促进学生就业，此外，今年还积极联系正在少数民族地区开拓市场的优质企业，为少数民族毕业生举行专场招聘会，优先推荐就业岗位，确保家庭经济特困毕业生和少数民族地区生源的毕业生全部按时落实就业。

我们认为以上措施均可普遍推广，但当前尤为重要的是学生就业力提升和信息推送，以提高学生的就业准备度和更为清晰市场需求。

上海交大建立毕业生跟踪调查制度 就业满意率96%以上

学校除了为解决学生就业做大量工作，保证签约率以外，学校有没有关注学生对工作的满意度？在这方面学校是如何做的？

上海交大每年对在校生进行《应届毕业生调查》、《满意度调查》等调查，掌握我校毕业生就业意向，了解学生职业决策过程中的影响因素，解析我校学生学习、生活的现状，从而不断改进我校就业服务，提高就业服务质量，为我校研究生培养体系的改革和发展提供依据。每年我们对下一年度毕业生开展调查研究，获取他们对求职意向企业的需求和对职业发展辅导活动的要求，并依此为依据，完善我们的毕业生就业服务。

此外，学校从1997年建立毕业生跟踪调查制度，近几年我校积极开展毕业生深度调查和校友访谈，建立毕业生就业统计监测系统。先后组织800多人次，累计走访用人单位近1000家，调查毕业生人数近7000人次，专访校友近1500多位，了解学生对工作的满意度以及校友和用人单位意见。经调查数据显示，毕业生对学校就业工作非常满意，就业满意率始终保持在96%以上。

成立创业学院 探索“一体两翼”研究型大学创业教育模式

习总书记同时提到要求社会各界加大对高校毕业生自主创业支持力度，作为高校来说该如何在助推大学生自主创业方面给予毕业生帮助？

交大长期以来高度重视创新与创业教育工作，在全国高校中率先成立创业学院，探索“一体两翼”的研究型大学创业教育模式。 “一体”即创业学院，以此作为深入推进创业教育的有效载体。两翼，一翼是“面上覆盖”；一翼是“点上突破”。一方面，交大为学生提供多种形式的创业类课程和实践，以灵活、多样的方式鼓励学生参与，教学尤其注重激发学生的自主性和主动性。课程主要包括核心课程、特色课程、实践课程、实战课程等模块。目前拥有讲师20余名，教师8名，创业导师14名，开设创新与创业大讲堂、创业领导力、创业机会的识别、风险资本与创业五门必修课程，均列入教学计划。另一方面，学校设立包括种子基金、天使基金、专项基金、联合基金等形式多样的创业基金，分阶段地对大学生创业项目给予资金扶持。打造江苏江阴和上海杨浦两个创业基地，增强实战环节对学生的创业磨炼。拥有国家级大学生科技园一座——慧谷国家级大学生科技园，目前，交大每年有40个左右的创业项目入驻其中。两年来，先后在各类国际国内重要创业赛事中争金夺银。“上海交大天使基金”先后扶持指导150多个创业计划，资助49个创业团队，累计金额达1160余万元；上海瑞一医药、应届生求职网等一批大学生创业企业蓬勃发展；每年的上海市十大青年创业先锋和建功立业人物评选中，都有我校毕业生当选。

学校的人才培养模式中，会不会针对学生毕业后的就业或其他发展进行特色培养？

学校紧密结合国家需要和社会发展，以就业联动教育教学改革，形成特色人才输送链：一是结合国家需要和社会开设特班，如成立核科学与工程学院和航天航空学院，开设“特班”，软件等学院等采取理事会和校企联盟形式，引入企业优质资源深度介入课程建设，促进校企人才输送的高效性；二是学校开展“卓越人才培养计划”，成立国家级大学生校外实践教育基地，实现高校与企业、市场保持零距离沟通，培养高质量急需人才；三是结合研究生就业特点，调整研究生人才培养结构，增加专业学位研究生招生人数；四是关注未来人才需求：增设数学-金融本硕贯通试点班、工科-管理本硕贯通试点班，培养学科交叉与融合的复合型人才；结合国际化趋势，成立交大-密西根大学联合学院；借鉴法国工程师精英教育模式，成立上海交大-巴黎高科卓越工程师学院；五是调整学期安排，实行暑期“第三学期”，开设丰富的实践性课程，联合企业提供的众多实习岗位，加强学生的就业力培养的实践实效。

学校毕业生的就业方向主要有哪些？请结合就业等方面因素介绍一下学校的优势专业？

近年来，毕业生继续深造比例高，每年超过25%学生进入世界一流大学继续深造，本科生整体深造率超过55%。就业的毕业生群体中，超过50%的学生进入国家重点行业、关键领域、战略性新兴产业就业。

我校的工科、生医学科、经管学科、理科、部分应用性文科是国内一流学科，其中有些专业具有世界一流水平，同时这些学科的人才培养的质量在国内也处于领先地位，自然在就业上具有优势。

交大密西根学院是上海交通大学与美国密西根大学于2006年共同创办的国际化学院，也是教育部特批设立的高等教育改革特区。学院从国外一流大学引进大量高水平教师，采用密西根大学的课程体系和教学模式，全英文授课，旨在培养善于创造性解决问题、综合素质优异、具有国际竞争力的领袖人才。学院目前设有机械工程、电子与计算机工程两个专业，同时与密西根大学工学院14个专业合作开展本科双学位项目和本硕连读项目。迄今为止，学院三届毕业生中70%以上的学生选择出国深造，被国外一流大学录取，大多数是美国专业排名前10名的大学；10%的学生直升国内研究生；选择直接就业的毕业生100%被国内外大型企业录用。我们相信这些具备扎实知识基础，良好职业素养以及具备国际化工作能力的学生未来更符合开放中国的人才需要。

研究型大学毕业生，应尽可能去国外世界一流大学深造

作为一所一流大学，您认为应该怎样在保持学校的学术活力的同时又兼顾到学生所需要的就业技能。

学校以创建世界一流大学就业工作为愿景，融入“学术发展”，关注和提升交大人生涯发展力和就业层次，明确“就业教育本科立足生涯发展，研究生立足就业力提升”，建成贯穿本科、研究生、职场前期的全程化和实现第一课堂生涯教学、第二课堂生涯实践、第三课堂生涯成长网络伴随的多维度生涯发展体系，全面提升毕业生的生涯发展力。

我们的体会是，对于一流大学的学生，重要的是唤起其生涯发展意识，为其提供完备的就业力学习资源，以及良好、充裕并与其发展愿景结合的实践机遇，这将保持学校学术活力和学生职业发展齐头并进。

就业与深造是现在大学生毕业是面临的两大选择，您认为大学生应该如何合理规划自己的未来？

大学生规划未来，应该根据自己的情况、专业特点、国家发展需要、社会需求、地区行业发展规划等因素来规划、调整自己的未来。大学生规划未来可分为四个环节“大学生涯规划、自我认知、现实探索、规划发展”。一是大学生涯规划，首先理解大学的目标和对个人的价值，然后掌握这个阶段的成长环境，清晰不同的成才路径和路径选择的要求，最后做出自己的规划并开始实施。并坚持在每个学期开始的时候，审视自己的选择是否需要调整；二是自我认知，从个人兴趣、性格、价值认同、个人能力提升几个维度去了解、分析自己，不要简单为自己定论，不断体验自己，形成清晰的自我概念：“我是一个什么样的人，我擅长什么、喜欢什么，有什么样的人生愿景，我愿意和谁在什么环境下工作、生活，扮演什么样的角色”；三是现实探索，了解我们这个时代、这个国家的现在和未来，了解感兴趣职业职场人的工作状态和生存方式，体验不同企业文化下的工作方式和感受；四是规划发展，不断尝试给自己做规划，依据规划制定自己的发展计划，然后伴随“自我认知”的个人成长和“现实探索”的见识增长，阶段性地审视规划是否需要丰富、调整，然后再执行。

对于研究型大学的毕业生，应尽可能本科毕业后去国外世界一流大学，或在国内一流大学深造，力求在高起点平台上规划未来、为中华民族的伟大复兴做出贡献，成为各行各业的领军人物。